Conclusiones del DISEÑO

Una vez finalizado el diseño es momento de reflexionar sobre los resultados. A modo general los resultados son muy positivos. A continuación pasaremos a analizarlos de forma mas especifíca:

• Los objetivos que fueron planteados se han alcanzado de forma sobresaliente destacando la utilización que los alumnos han hecho de las nuevas tecnologías.
• Gracias a esto podemos afirmar que ha habido un aprendizaje significativo en nuestros alumnos. Aun habiendo acabado la actividad son muchos los alumnos que aún traen información o hacen alusión a la ONG que ayudamos, otros en cambio, lo demuestran en los trabajos en equipo o cuando hacen uso del aula de informática.
• Hemos alcanzado unas cotas alta de motivación dentro del alumnado gracias a la metodología seguida y a la responsabilidad que ha recaído en ellos.
• El factor principal que ha conseguido motivar a los alumnos ha sido sin lugar a dudas el uso de las nuevas tecnologías, principalmente el uso de Internet como herramienta de búsqueda de información.
• El trabajo colaborativo ayuda a los alumnos a complementarse entre ellos con los conocimientos que cada uno aportaba logrando así un auténtico trabajo en equipo dónde todas las piezas era importantes.
• Han demostrado creatividad durante el proceso logrando sorprendernos en muchas ocasiones con su espontaneidad a la vez que con sus capacidades.
• Los estudiantes han sido los protagonista durante todo el proceso, ellos han iniciado el tema, lo han seguido y lo han finalizado.
• El psicopedagogo ha orientado durante todo el proceso siendo la figura destacada que apoyaba, motivaba, animaba y proporcionaba feedback para la continuación de trabajo por el buen camino.
• El psicopedagogo ha sido el encargado de ir introduciendo los cambios en el diseño en función de las demandas de aprendizaje.
• Las actividades han resultado significativas y han ayudado a desarrollar las competencias propuestas.
• Los resultados obtenidos han sido superiores a los esperados, en parte, por la alta motivación de los alumnos.
• Esta actividad es el inicio de una serie de tareas dónde las nuevas tecnologías van a desempeñar un papel muy importante.
• Para próximos diseños los objetivos serán mas concretos y centralizados teniendo mas en cuenta el nivel de los aprendices.

Mapa conceptual

Os dejo el mapa conceptual en el que se ha incluído el diseño de la actividad.

Creo que consigue englobar todos los conocimientos que se han ido adquiriendo a lo largo de todo el proceso E-A así como el diseño elaborado de manera colaborativa.

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